技能新寫這樣援疆故廣東事

　　國賽金牌實現“零的新突破”、世賽集訓基地成功落地、援疆样写高新賽項屢創佳績，故事广东一批本土師生站上各級技能賽場、新一批青年學子憑技能實現成才就業，援疆样写一項項新成就，故事广东喀什技工教育麵貌煥然一新。新

　　近年來，援疆样写廣東聚焦技工教育提質培優、故事广东技能人才梯隊培育的新核心任務，以組團式精準幫扶為抓手，援疆样写輸出標準化育人模式、故事广东規範化競賽機製，新通過體係重塑、援疆样写隊伍煥新、故事广东賽產融合的立體化幫扶路徑，推動喀什技工教育、隊伍建設、產業發展持續向新向優。

　　幫扶從“點對點”到“組團式”，頂層設計上新

　　為夯實南疆技能人才根基、為區域經濟發展增添強勁動力，廣東對以往“點對點”零散派駐、短期幫扶的模式進行迭代，以組團式幫扶、精準化賦能為核心，搭建製度化、長效化的頂層框架，助力喀什技工教育追趕經濟“加速度”。

　　在廣東省對口支援新疆工作前方指揮部統籌部署下，廣州集結市屬6所優質技工院校的9名骨幹教師駐疏附縣高級技工學校幫扶。相較於傳統幫扶模式，本次組團式幫扶優勢突出，六所院校各展所長，專業覆蓋學校核心建設賽道，全體援疆教師下沉不同部門，實現幫扶工作全域覆蓋。幫扶工作隊創新推行“一名老師帶一個部門，一個部門帶動一批本地老師”的模式，把“廣東模式”“廣州經驗”帶到疏附，讓本地教師能夠看著學、跟著做。

　　“我們帶來的，不隻是幾項專業技能，而是一整套培養技能人才的理念、標準、路徑和方法。我們希望以‘傳幫帶’為紐帶，以點帶麵，幫疏附縣高級技工學校把本地的師資和人才培養隊伍真正帶起來。”疏附縣高級技工學校援疆工作隊隊長王博表示。

廣東技能援疆助力喀什技工教育水平實現明顯提升

　　從“輸血”到“造血”，隊伍麵貌革新

　　廣東堅持“輸血賦能、造血提質、長效發展”的援疆思路，圍繞技能競賽、人才培育、專業建設等方麵，製定粵喀長期協作規劃，構建全方位、深層次、長效化的技能協作體係。

　　選派喀什技師學院師生赴粵跟崗集訓、觀摩參賽、交流學習，同步參與廣東世賽梯隊培育，拓寬南疆技能人才成長通道。目前已有30餘名師生到廣東省技師學院、廣州市工貿技師學院等技工院校開展跟崗集訓。 

　　實施“雙向共育”計劃，廣東持續選派超130名金牌教練、世賽專家等高技能援疆專家，常態化開展師徒結對、教研幫扶、專題授課。分批接收超20名喀什本土教師赴粵研修深造，係統學習世賽集訓技術、工學一體化教學方法，培育本土競賽師資團隊，逐步實現師資自主培育、競賽自主攻堅。

　　喀什技師學院教師袁恩倩從參賽選手到競賽骨幹教師的身份蛻變，正是這一模式的完美注腳。在曾秋梅等一批援疆教師的悉心幫助下，袁恩倩潛心打磨技能，斬獲全國職業技能大賽信息通信網絡運行管理項目的優勝獎。這段寶貴經曆也讓她對競賽培訓模式、評價標準有了更深入的了解，援疆教師在備賽指導時傾囊相授的“經驗包”，讓袁恩倩指導學生備賽時更加得心應手。如今，她已成長為喀什技師學院該項目競賽帶訓的核心力量，指導的選手也成功拿下新疆維吾爾自治區職業技能大賽金、銀獎項。

　　從“育一人”到“富一方”，產業格局向新

　　廣東立足南疆產業轉型趨勢，推動技能人才培養從“傳統技藝傳承”加速向“高新技能引領”跨越，以技能育人為紐帶，致力於實現從“育一人”到“富一方”的轉變。

　　將“工學一體化”教學理念、“訂單班”人才培養模式全麵移植喀什，推動校園教學與企業崗位標準無縫銜接，讓技能學習精準轉化為就業競爭力，服務當地企業發展。喀什技師學院畢業生阿布來提·亞森通過“訂單班”進入新疆中億電梯有限公司實習，憑借紮實功底與認真踏實的工作態度，成為公司技術骨幹，先後獲評企業優秀員工、優秀班組長，2025年更榮獲“喀什地區勞動模範”稱號。據該企業負責人介紹，公司現有50餘名員工中，有8人來自喀什技師學院，這群畢業生理論紮實、上手迅速，綜合素質更高，更能滿足企業需求。

阿布來提·亞森在車間操作儀器

　　疏附縣民族樂器製作產業底蘊深厚，但長期依賴純手工經驗化製作，產業發展受限。援疆教師賀祥宇立足廣東世賽精細木工項目優勢，在深入調研的基礎上，為當地傳統產業轉型提出建設性建議：引入世賽基準找平、劃線定位方法，降低產品誤差；補充部分精密打磨、修邊工具，縮短耗時；梳理實操工序，把傳統手法和標準化操作結合起來；依托工作室實訓，培養本地青年學員。“品質上去了，產品才有底氣走向更大市場，老手藝才能真正變成實實在在的產業”，賀祥宇說。

民族樂器村內樂聲悠揚

　　久久為功、薪火相傳。廣東技能援疆以人才為基點，以技能為筆墨，繪就區域高質量發展新藍圖，走出了一條體係幫扶、本土造血、產業升級的實踐路徑，讓“技能照亮前程”的希望之花在南疆熱土燦爛盛放。